Facebook
Psychoterapia to proces, który pomaga lepiej zrozumieć siebie, emocje i relacje. Wspiera w radzeniu sobie z depresją, lękiem, stresem, wypaleniem zawodowym, perfekcjonizmem i trudnościami relacyjnymi. To czas na zatrzymanie się, złapanie oddechu i przywrócenie równowagi. W Centrum PROGRES pracujemy w nurcie poznawczo-behawioralnym (CBT) oraz terapiach trzeciej fali (ACT, DBT, terapia schematów). Pomagamy w zmianie schematów myślenia, odzyskaniu wpływu i budowaniu trwałych strategii radzenia sobie. Specjalizujemy się także w pracy z osobami neuroróżnorodnymi – w spektrum autyzmu (ASD) oraz z ADHD, które chcą lepiej rozumieć siebie i zwiększyć komfort codziennego funkcjonowania. Zapraszamy na konsultację – psychoterapia dorosłych, Warszawa Ochota.
Psychoterapia dzieci i młodzieży pomaga młodym osobom radzić sobie z lękiem, złością, smutkiem, napięciem, trudnościami w relacjach czy w szkole. To przestrzeń, w której dziecko może bezpiecznie opowiedzieć o emocjach i nauczyć się je rozumieć. Mamy duże doświadczenie w prowadzeniu terapii dzieci z ADHD i ASD, pomagając im rozwijać komunikację, elastyczność, samoregulację oraz umiejętności społeczne. Pracujemy w podejściu poznawczo-behawioralnym (CBT), korzystając z metod ACT, DBT, terapii schematów i systemowej. W terapię włączamy rodziców, aby wspólne działania w gabinecie i w domu wspierały rozwój emocjonalny dziecka. Zapraszamy na konsultację – psychoterapia dorosłych, Warszawa Ochota.
Psycholog to często pierwszy specjalista, do którego trafia osoba dorosła lub rodzic, gdy emocje, zachowanie lub rozwój dziecka zaczynają budzić niepokój. Podczas konsultacji wspólnie przyglądamy się sytuacji i dobieramy najlepszą formę wsparcia – diagnozę, terapię, konsultacje psychologiczne lub wsparcie warsztatowe dla rodziców. W Centrum PROGRES prowadzimy: 1) diagnozę psychologiczną: ocena obszaru społeczno-emocjonalnego, badanie funkcji poznawczych (test inteligencji Stanford Binet, IDS 2), diagnozujemy dzieci pod kątem ADHD oraz ASD - spektrum autyzmu, diagnozę gotowości szkolnej, diagnozę funkcjonalną małych dzieci. 2) terapię psychologiczną dla dzieci i młodzieży. Pomagamy w radzeniu sobie z lękiem, depresją, stresem, trudnościami emocjonalnymi i relacyjnymi oraz wyzwaniami adaptacyjnymi Specjalizujemy się w pracy z osobami z neuroróżnorodnością – w tym z ADHD i w spektrum autyzmu (ASD), wspierając zarówno dzieci jak i ich rodziny. Umów konsultację – psycholog, diagnoza i terapia, Warszawa Ochota.
TUS (Trening Umiejętności Społecznych) to cykl zajęć, w których dzieci i młodzież uczą się komunikacji, współpracy i radzenia sobie z emocjami w relacjach. Uczymy, jak wyrażać potrzeby, reagować na złość i budować poczucie własnej wartości. Zajęcia prowadzone są w małych grupach (6–8 osób) przez dwóch terapeutów. TUS jest szczególnie polecany dla dzieci z ADHD, ASD, trudnościami emocjonalnymi i społecznymi. W pracy wykorzystujemy elementy CBT, ACT, DBT i Play Therapy. Obecnie prowadzimy autorki program „Asertywność dla dzieci”, który zakłada współpracę z rodzicami w rozwijaniu umiejętności społecznych. Prowadzimy zapisy przez cały rok. Zapisz dziecko na TUS – Warszawa Ochota.
Terapia logopedyczna / Terapia Surdologopedyczna /Terapia Neurologopedyczna Terapialogopedyczna wProgres Centrum to nie tylko ćwiczenia aparatu mowy — to pełne wsparcie komunikacji dziecka na wielu poziomach. Logopeda rozpoczyna pracę od dokładnej diagnozy, obserwując nie tylko sposób mówienia, ale również napięcie mięśniowe, sposób jedzenia, oddychania czy reagowania na otoczenie. Każdy plan terapii jest dobierany indywidualnie, tak aby dziecko czuło się bezpiecznie i swobodnie, a zajęcia były angażujące i skuteczne. Szczególną uwagę przykładamy do wczesnej interwencji, bo im szybciej dziecko otrzyma wsparcie, tym łatwiej nadrobi ewentualne opóźnienia.
Stawiamy na empatię, cierpliwość i kreatywne metody pracy – tak, aby każde dziecko nie tylko mówiło lepiej, ale także chciało mówić.
Czy trudności w koncentracji, problemy z mową, rozumieniem mowy w hałasie lub nadwrażliwość na dźwięki utrudniają codzienne życie Twojego dziecka? Oferujemy kompleksową diagnozę i terapię Zaburzeń Przetwarzania Słuchowego za pomocą czterech sprawdzonych metod, dostosowanych do indywidualnych potrzeb:
Trening wspierający rozwój mowy i komunikacji w Progres Centrum Wspomagania prowadzony jest indywidualnie oraz w grupach. Terapia przeznaczona jest dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, dzieci w spektrum autyzmu, zaburzeniami uwagi i koncentracji (ADHD, ADD, AuDHD) oraz innymi wyzwaniami rozwojowymi. Nasza oferta obejmuje:
Zajęcia prowadzą wykwalifikowane trenerki, certyfikowane logopedki z doświadczeniem.
Trening Wczesnej Nauki Czytania to angażujące zajęcia, które w przyjemny sposób rozwijają umiejętności czytania już u najmłodszych dzieci. Dzięki indywidualnemu podejściu i sprawdzonym metodom Twoje dziecko szybko polubi książki i zyska pewność siebie. Nasze programy Treningu Wczesnej Nauki Czytania są dostosowane do potrzeb dzieci z wyzwaniami rozwojowymi. Oferujemy indywidualne podejście, angażujące metody i wsparcie specjalistów, by rozwijać umiejętności czytania w przyjaznej atmosferze. Treningi prowadzone w Progres Centrum są indywidualne oraz grupowe.
Terapia integracji sensorycznej pomaga dzieciom, które inaczej odbierają bodźce – zbyt intensywnie lub zbyt słabo – co często przekłada się na trudności w zachowaniu, nauce czy relacjach. Podczas diagnozy sprawdzamy, jak dziecko reaguje na ruch, dotyk, dźwięki i bodźce wzrokowe, a następnie tworzymy plan terapii dopasowany do jego indywidualnych potrzeb. Zajęcia prowadzone są w formie atrakcyjnej i angażującej zabawy ruchowej, dzięki której mózg uczy się prawidłowo przetwarzać informacje z ciała i otoczenia. Terapia SI nie tylko poprawia motorykę i koordynację, ale także zwiększa pewność siebie, koncentrację i samodzielność dziecka.
Nasze sale terapeutyczne wyposażone są w certyfikowany sprzęt, a każdy terapeuta SI dba nie tylko o rozwój, ale także o radość dziecka z każdego spotkania.
Fizjoterapia w Progres Centrum wspiera dzieci, które potrzebują pomocy w rozwoju ruchowym, napięciu mięśniowym lub korekcji postawy. Zajęcia rozpoczynają się od oceny funkcjonalnej, dzięki której określamy, jak dziecko radzi sobie w codziennych aktywnościach. Terapeuta dobiera odpowiednią metodę pracy (m.in. NDT Bobath, PNF, terapię manualną lub ćwiczenia wspierające motorykę), a rodzice otrzymują instruktaż domowy, aby efekty terapii utrwalały się także poza gabinetem. Pracujemy zarówno z niemowlętami, jak i dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym, dbając o to, by zajęcia były skuteczne, ale też przyjazne i motywujące.
Naszym celem jest nie tylko usprawnienie ruchowe, ale także budowanie pewności siebie i samodzielności dziecka.
Terapia ręki to specjalistyczne zajęcia, które wspierają rozwój sprawności manualnej, koordynacji i precyzji ruchów dłoni. To nie tylko nauka ładnego pisania — to fundament samodzielności dziecka w codziennych czynnościach, takich jak ubieranie się, jedzenie, wycinanie czy manipulacja przedmiotami. Zajęcia prowadzone są w formie zabawy, dzięki czemu dzieci chętnie angażują się w ćwiczenia wzmacniające mięśnie dłoni, palców i obręczy barkowej. Terapeuta dostosowuje aktywności do wieku oraz możliwości dziecka, stopniowo zwiększając poziom trudności.
Regularna terapia nie tylko usprawnia dłonie, ale także wpływa na koncentrację, pewność siebie i gotowość do nauki szkolnej.
Jest to system diagnozy i terapii neuromotorycznej, oparty na pracy z odruchami, które u niektórych osób nie integrują się prawidłowo, wpływając na trudności w nauce, koncentracji, koordynacji czy równowadze. Terapia polega na indywidualnie dobranych, domowych ćwiczeniach ruchowych, które symulują naturalne wzorce rozwoju z pierwszych miesięcy życia, pomagając w integracji odruchów i wspierając rozwój układu nerwowego.
Terapia INPP jest polecana dla dzieci, młodzieży i dorosłych z trudnościami z: Trudnościami szkolnymi ( dysleksja, dysgrafia, dysortografia ,problemy z nauką czytania, pisania i matematyki , słaba koncentracja uwagi i nadpobudliwość - ADHD, ADD , problemy z zapamiętywaniem i przyswajaniem informacji ) Problemami motorycznymi ( słaba koordynacja ruchowa, problemy z równowagą , trudności z prawidłową postawą (np. przy biurku, przy stole, niedojrzały chwyt narzędzi pisarskich czy sztućców , problemy z zapinaniem guzików, wiązaniem sznurowadeł ) Zaburzeniami emocjonalnymi i społecznymi ( nadwrażliwość emocjonalna , trudne zachowania, takie jak agresja lub wycofanie , problemy z kontrolą impulsów ) Zaburzeniami rozwoju ( spektrum autyzmu , opóźniony rozwój mowy i zaburzenia artykulacji ) Innymi problemami (trudności z utrzymaniem moczu w nocy , problemy z integracją sensoryczną , lękami).
Wypełnij formularz — odezwiemy się i pomożemy dobrać najlepszą formę wsparcia.
