Facebook
Współwłaścicielka Progres – Centrum Wspomagania Diagnoza i Terapia, placówki oferującej kompleksowe wsparcie terapeutyczne. Wiceprezes Fundacji Mente Celeste ds. Współpracy i Rozwoju Od wielu lat związana z Warszawskim Uniwersytetem Medycznym, pracownik naukowy w Katedrze i Klinice Otolaryngologii. Dyplomowany logopeda ogólny oraz surdologopeda. Diagnosta zaburzeń przetwarzania słuchowego, Psychotraumatolog. Od lat zajmuje się diagnozą i terapią dzieci z trudnościami w przetwarzaniu bodźców słuchowych oraz wspieraniem ich rodzin.
Jest:
Współpracuje z "Fundacją Słyszę" Prof. Skarżyńskiego w Światowym Centrum Słuchu w Kajetanach, gdzie jako surdologopeda prowadzi zajęcia w trakcie turnusów terapeutycznych dla dzieci z niedosłuchem. Jest współautorką publikacji naukowych dotyczących percepcji słuchowej oraz zaburzeń przetwarzania słuchowego. Współautorka branżowego wydania czasopisma „Strefa Logopedy" poświęconego tematyce percepcji słuchowej. Ukończone kursy i szkolenia: - Certyfikowane szkolenie Diagnosty ADOS 2 (Fudnacja JIM)- Cykliczne warsztaty klubu diagnosty UW (AutismLabUW) - Certyfikowane szkolenie diagnosty i terapeuty metody ATS Neuroflow - Certyfikowane szkolenie diagnosty i terapeuty metody Johansen IAS - Certyfikowane szkolenie diagnosty i terapeuty metody SAS Centre - Narzędzie M-Chat-R/F (Fundacja Synapsis) - TSR (Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach) I stopień (szkolenie podstawowe) - Zachowania trudne u dzieci w spektrum - skuteczna interwencja behawioralna (Fundacja Pomoc Autyzm) - Trening jedzenia (Fundacja Pomoc Autyzm) - Karmienie terapeutyczne HUMAN TOUCH, feeding and eating disorders - Wykorzystanie zasad Stosowanej Analizy Zachowania w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju ("uczenie nowych umiejętności" oraz "zachowania trudne")- Praktyczny kurs alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC) - Kursy Metody Krakowskiej: "Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych", "Stymulacja procesów myślenia", "Metody wywoływania głosek", "Symultaniczno-Sekwencyjna nauka czytania" , "Terapia neurobiologiczna", "Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji", "Stymulacja funkcji poznawczych dzieci z Zespołem Downa"- Trening umiejętności społecznych w rehabilitacji psychiatrycznej - Terapia ustno-twarzowa i stymulacja sensomotoryczna osób z nieprawidłowym napięciem mięśniowym (dr. Anna Regner) - Kinesiology Taping w logopedii - Plastrowanie dynamiczne (kurs podstawowy i rozwijający) IREHA TSHS Kinesiology Taping Med School - Metoda Werbo-Tonalna w terapii dzieci z wadą słuchu (fundacja Orange, dźwięki marzeń) - Wspomaganie rozwoju dziecka z wadą słuchu (fundacja Orange, dźwięki marzeń)
Absolwentka 5-letnich studiów na kierunku logopedia z audiologią. Od blisko 10 lat pracuje z dziećmi z zaburzeniami mowy i komunikacji. Posiada bogate doświaczenie w pracy:
Specjalizuje się w terapii dzieci z wyzwaniami rozwojowymi, takimi jak: spektrum autyzmu, ADHD, zaburzenia mowy o podłożu neurologicznym. Współautorka branżowego wydania czasopisma "Strefa Logopedy" - numeru poświęconego percepcji słuchowej. Współpracuje ze Światowym Centrum Słuchu w Kajetanach, gdzie jako logopeda bierze udział w letnich turnusach terapeutycznych dla dzieci z niedosłuchem. Certyfikowany diagnosta ADOS-2, narzędzia uznawanego za złoty standard w diagnozie spektrum autyzmu
Jestem absolwentką studiów I i II stopnia logopedii ogólnej i klinicznej na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym.Posiadam doświadczenie w pracy z pacjentami w różnym wieku z wadami wymowy, zaburzeniami funkcjonowania układu orofacjalnego, opóźnionym rozwojem mowy.Prowadzę terapię pacjentów m.in.: - z wadami wymowy (np. seplenienie, rotacyzm); - z zaburzeniami miofunkcjonalnymi (np. z trudnościami w żuciu, gryzieniu i połykaniu, z nieprawidłowym torem oddechowym); - pomagam w przygotowaniu do zabiegów na wędzidełkach w obrębie jamy ustnej (w tym języka), prowadzę mobilizacje i rehabilitacje po tych zabiegach; - zajmuję się także przygotowaniem do założenia aparatu ortodontycznego oraz pracuję z pacjentami w trakcie i po zakończonym leczeniu; - w zakresie rozszerzania diety (niemowlęta od 6 miesiąca życia);- opóźnionym rozwojem mowy. W Progres Centrum Wspomagania Rozwoju Dziecka i Rodziny prowadzę zabiegi elektrostymulacji TENS/EMS oraz stosuję kinesiotaping logopedyczny w terapii, wykorzystuję techniki manualne podczas pracy z pacjentami.
Aby dalej zgłębiać wiedzę uczestniczę w szkoleniach oraz konferencjach:- Motoryczna terapia karmienia - 2026; - Odmowa jedzenia – problem wieloaspektowy – on-line – 2026;- Sensomotoryczne trudności w przyjmowaniu pokarmu – on-line – 2026;- Niemowlak u logopedy 4 – 2026; - Badanie noworodka i niemowlęcia w gabinecie logopedy i położnej – on-line – 2025; - II Ogólnopolska Konferencja Logopedii Klinicznej, Warszawa, 2025 - Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii - podejście praktyczne – Aleksandra Kaczyńska, Ewa Wojewoda, 2025 - Kinesiotaping logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne – Aleksandra Kaczyńska,Ewa Wojewoda, 2024 - Szkolenie trenerskie „Transvoice” podstawy pracy z głosami osób transkobiecych Natalia Pancewicz, 2024 - MFT 4-8 sTArs terapia miofunkcjonalna w wieku 4-8 lat ze specjalną terapią zaburzeń artykulacyjnych głosek s/sz wg Niny Oster i A. Kittel - Barbara Paradowska, 2024 - MFT 9-99 sTArs terapia miofunkcjonalna w wieku 9-99 lat ze specjalną terapią zaburzeńartykulacyjnych głosek s/sz wg A. Kittel – Barbara Paradowska, 2024 - Masaż logopedyczny - podejście całościowe z elementami technik fizjo- i osteopatycznych –Klara Francuz-Matwiejczyk, 2024 - Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania - Centrum Metody Krakowskiej, 2024 - Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia – podejście autorskie – EwelinaMendala-Kwoczek, 2023 - Masaż logopedyczny – Anna Jaźwińska-Chren, 2023 - Kinesiotaping w logopedii – Anna Jaźwińska-Chren, 2023
Kinga Kapczyńska
Neurologopeda, logopeda ogólny i kliniczny, pedagog, terapeuta miofunkcjonalny Ukończyłam studia na kierunku Logopedia Ogólna i Kliniczna, studia pedagogiczne oraz studia podyplomowe z Neurologopedii. Praktyki związane z zawodem odbywałam na oddziałach szpitalnych m.in. w Centrum Zdrowia Dziecka, oddziale otolaryngologicznym i neurologicznym oraz w ośrodkach rehabilitacji i w placówkach państwowych. Moim głównym obszarem zainteresowania w logopedii jest szeroko pojęta terapia miofunkcjonalna, zaburzenia głosu oraz dwujęzyczność. Jestem zwolennikiem całościowego podejścia do pacjenta i terapii przez zabawę.
Ukończyłam Logopedię ogólną i kliniczną na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym oraz Pedagogikę wczesnej edukacji na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim. W swojej pracy łączę wiedzę i doświadczenie z obu tych dziedzin. Zajmuję się terapią wad wymowy oraz terapią miofunkcjonalną. Zależy mi na indywidualnym i empatycznym podejściu do pacjenta oraz holistycznym spojrzeniu na terapię. Szkolenia i warsztaty:
mgr logopedii ogólnej i klinicznej, surdologopeda, terapeuta miofunkcjonalny Ukończyłam studia I i II stopnia na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, natomiast studia podyplomowe z zakresu surdologopedii na Uniwersytecie Marii Skłodowskiej Curie w Lublinie. Doświadczenie zawodowe zdobywałam w czasie praktyk oraz wolontariatów na oddziałach szpitalnych: otorynolaryngologicznym, neurologicznym, neonatologiicznym, psychiatrii dziecięcej jak i w placówkach oświatowych i rehabilitacyjnych. Swoją wiedzę poszerzam poprzez udział w kursach oraz szkoleniach. Moimi głównymi zainteresowaniami terapeutycznymi jest praca z pacjentami z niedosłuchami, zaburzeniami miofukcjonalnymi oraz opóźnionym rozwojem mowy. W pracy kieruję się całościowym podejściem do pacjenta, bardzo cenię współpracę z innymi terapeutami oraz z rodzicami.
Ukończyłam studia logopedyczne na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Moje główne obszary zainteresowań to diagnoza i terapia dyslalii, zaburzeń miofunkcjonalnych oraz opóźnionego rozwoju mowy. Najważniejsze w pracy z dzieckiem jest dla mnie indywidualne podejście oraz dopasowanie działań terapeutycznych do potrzeb i możliwości pacjenta. Aktualnie poszerzam swoje doświadczenie, pracując także w publicznym przedszkolu jako logopeda. Ukończone szkolenia i kursy:
Jestem absolwentką pedagogiki ze specjalizacją pomoc społeczno-wychowawcza dziecku i rodzinie oraz logopedii na Uniwersytecie Warszawskim. W swojej pracy wykorzystuje zarówno narzędzia pedagogiczne jak i logopedyczne. Ważne są dla mnie relacje, które stanowią podstawę efektywnej pracy z dzieckiem oraz rodzicami. Bliskie mojemu sercu jest również Porozumienie bez Przemocy (NVC) będące głównym filarem w mojej pracy jako nauczyciel przedszkolny oraz logopeda.
Jestem absolwentką Logopedii Ogólnej i Klinicznej I stopnia na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, gdzie kontynuuję naukę na studiach magisterskich. Zdobywałam doświadczenie kliniczne podczas praktyk w warszawskich szpitalach (Szpital Bielański, Centralny Szpital Kliniczny). Uczyłam się również podczas praktyk logopedyczno-pedagogicznych w szkołach podstawowych oraz prywatnych gabinetach, a także prowadziłam zajęcia wspomagające rozwój mowy w ramach koła naukowego. Kierunkiem, w którym aktualnie rozwijam się zawodowo, jest dyslalia.
Jestem absolwentką kierunku Logopedia Ogólna i Kliniczna na Uniwersytecie Warszawskim. Podczas studiów miałam okazję zdobyć doświadczenie zawodowe w wielu placówkach oświatowych oraz poradniach psychologiczno - pedagogicznych. W trakcie studiowania nauczyłam się także Polskiego Języka Migowego na poziomie B1. Jestem również aktywnym członkiem Koła Logopedycznego i chętnie uczęszczam na konferencje naukowe by ciągle wzbogacać swoją wiedzę.
