Facebook
Współwłaścicielka Progres – Centrum Wspomagania Diagnoza i Terapia, placówki oferującej kompleksowe wsparcie terapeutyczne.Dyplomowany logopeda ogólny oraz surdologopeda. Diagnosta zaburzeń przetwarzania słuchowego. Od lat zajmuje się diagnozą i terapią dzieci z trudnościami w przetwarzaniu bodźców słuchowych oraz wspieraniem ich rodzin. W trakcie studiów podyplomowych z psychotraumatologii.
Jest:
Od wielu lat związana z Warszawskim Uniwersytetem Medycznym, pracownik naukowy w Katedrze i Klinice Otolaryngologii. Współpracuje z "Fundacją Słyszę" Prof. Skarżyńskiego w Światowym Centrum Słuchu w Kajetanach, gdzie jako surdologopeda prowadzi zajęcia w trakcie turnusów terapeutycznych dla dzieci z niedosłuchem. Jestwspółautorką publikacji naukowych dotyczących percepcji słuchowej oraz zaburzeń przetwarzania słuchowego. Współautorka branżowego wydania czasopisma „Strefa Logopedy" poświęconego tematyce percepcji słuchowej.
Absolwentka 5-letnich studiów na kierunku logopedia z audiologią. Od blisko 10 lat pracuje z dziećmi z zaburzeniami mowy i komunikacji. Posiada bogate doświaczenie w pracy:
Specjalizuje się w terapii dzieci z wyzwaniami rozwojowymi, takimi jak: spektrum autyzmu, ADHD, zaburzenia mowy o podłożu neurologicznym. Współautorka branżowego wydania czasopisma "Strefa Logopedy" - numeru poświęconego percepcji słuchowej. Współpracuje ze Światowym Centrum Słuchu w Kajetanach, gdzie jako logopeda bierze udział w letnich turnusach terapeutycznych dla dzieci z niedosłuchem. Certyfikowany diagnosta ADOS-2, narzędzia uznawanego za złoty standard w diagnozie spektrum autyzmu
Jestem absolwentką studiów I i II stopnia logopedii ogólnej i klinicznej na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Posiadam doświadczenie w pracy z pacjentami z wadami wymowy, zaburzeniami funkcjonowania układu orofacjalnego, opóźnionym rozwojem mowy. Prowadzę terapię pacjentów m.in. z wadami wymowy (np. seplenienie, rotacyzm), z zaburzeniami miofunkcjonalnymi (np. z trudnościami w żuciu, gryzieniu i połykaniu, z nieprawidłowym torem oddechowym), pomagam w przygotowaniu do zabiegów na wędzidełkach w obrębie jamy ustnej (w tym języka), prowadzę mobilizacje i rehabilitacje po tych zabiegach, zajmuję się także przygotowaniem do założenia aparatu ortodontycznego oraz pracuję z pacjentami w trakcie i po zakończonym leczeniu. W Centrum Wspomagania Rozwoju Dziecka i Rodziny prowadzę zabiegi elektrostymulacji TENS/EMS oraz wykorzystuję kinesiotaping logopedyczny w terapii. Aby dalej zgłębiać wiedzę uczestniczę w szkoleniach oraz konferencjach:
Kinga Kapczyńska
Neurologopeda, logopeda ogólny i kliniczny, pedagog, terapeuta miofunkcjonalny Ukończyłam studia na kierunku Logopedia Ogólna i Kliniczna, studia pedagogiczne oraz studia podyplomowe z Neurologopedii. Praktyki związane z zawodem odbywałam na oddziałach szpitalnych m.in. w Centrum Zdrowia Dziecka, oddziale otolaryngologicznym i neurologicznym oraz w ośrodkach rehabilitacji i w placówkach państwowych. Moim głównym obszarem zainteresowania w logopedii jest szeroko pojęta terapia miofunkcjonalna, zaburzenia głosu oraz dwujęzyczność. Jestem zwolennikiem całościowego podejścia do pacjenta i terapii przez zabawę.
Ukończyłam Logopedię ogólną i kliniczną na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym oraz Pedagogikę wczesnej edukacji na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim. W swojej pracy łączę wiedzę i doświadczenie z obu tych dziedzin. Zajmuję się terapią wad wymowy oraz terapią miofunkcjonalną. Zależy mi na indywidualnym i empatycznym podejściu do pacjenta oraz holistycznym spojrzeniu na terapię. Szkolenia i warsztaty:
mgr logopedii ogólnej i klinicznej, surdologopeda, terapeuta miofunkcjonalny Ukończyłam studia I i II stopnia na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, natomiast studia podyplomowe z zakresu surdologopedii na Uniwersytecie Marii Skłodowskiej Curie w Lublinie. Doświadczenie zawodowe zdobywałam w czasie praktyk oraz wolontariatów na oddziałach szpitalnych: otorynolaryngologicznym, neurologicznym, neonatologiicznym, psychiatrii dziecięcej jak i w placówkach oświatowych i rehabilitacyjnych. Swoją wiedzę poszerzam poprzez udział w kursach oraz szkoleniach. Moimi głównymi zainteresowaniami terapeutycznymi jest praca z pacjentami z niedosłuchami, zaburzeniami miofukcjonalnymi oraz opóźnionym rozwojem mowy. W pracy kieruję się całościowym podejściem do pacjenta, bardzo cenię współpracę z innymi terapeutami oraz z rodzicami.
Ukończyłam studia logopedyczne na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Moje główne obszary zainteresowań to diagnoza i terapia dyslalii, zaburzeń miofunkcjonalnych oraz opóźnionego rozwoju mowy. Najważniejsze w pracy z dzieckiem jest dla mnie indywidualne podejście oraz dopasowanie działań terapeutycznych do potrzeb i możliwości pacjenta. Aktualnie poszerzam swoje doświadczenie, pracując także w publicznym przedszkolu jako logopeda. Ukończone szkolenia i kursy:
Jestem absolwentką pedagogiki ze specjalizacją pomoc społeczno-wychowawcza dziecku i rodzinie oraz logopedii na Uniwersytecie Warszawskim. W swojej pracy wykorzystuje zarówno narzędzia pedagogiczne jak i logopedyczne. Ważne są dla mnie relacje, które stanowią podstawę efektywnej pracy z dzieckiem oraz rodzicami. Bliskie mojemu sercu jest również Porozumienie bez Przemocy (NVC) będące głównym filarem w mojej pracy jako nauczyciel przedszkolny oraz logopeda.
Jestem absolwentką Logopedii Ogólnej i Klinicznej I stopnia na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, gdzie kontynuuję naukę na studiach magisterskich. Zdobywałam doświadczenie kliniczne podczas praktyk w warszawskich szpitalach (Szpital Bielański, Centralny Szpital Kliniczny). Uczyłam się również podczas praktyk logopedyczno-pedagogicznych w szkołach podstawowych oraz prywatnych gabinetach, a także prowadziłam zajęcia wspomagające rozwój mowy w ramach koła naukowego. Kierunkiem, w którym aktualnie rozwijam się zawodowo, jest dyslalia.
Jestem absolwentką kierunku Logopedia Ogólna i Kliniczna na Uniwersytecie Warszawskim. Podczas studiów miałam okazję zdobyć doświadczenie zawodowe w wielu placówkach oświatowych oraz poradniach psychologiczno - pedagogicznych. W trakcie studiowania nauczyłam się także Polskiego Języka Migowego na poziomie B1. Jestem również aktywnym członkiem Koła Logopedycznego i chętnie uczęszczam na konferencje naukowe by ciągle wzbogacać swoją wiedzę.
