Koniec roku to czas podsumowań dotychczasowych osiągnięć oraz stawiania sobie nowych celów. Mamy dla Was inspiracje na zajęcia indywidualne i grupowe (TUS). Wypróbowaliśmy już karty w grupach od 9 do 15 roku życia i były one ciekawym wstępem do rozmowy o tym czym są osiągnięcia, jak je zauważyć i docenić. Stawialiśmy sobie pytania o to…
Czytaj więcej...Gdy nasze baterie rozładowują się, tracimy energię, a co za tym idzie, trudniej nam stawić czoła wyzwaniom, radzić sobie z trudnościami, korzystać z poznanych strategii reagowania. By efektywnie radzić sobie z codziennymi wyzwaniami, należy umiejętnie gospodarować swoją energią, kontrolować jej stan i skutecznie odbudowywać jej zasoby. Poniższe ćwiczenie pozwoli poszerzyć u dziecka/nastolatka świadomość tego, jakie…
Czytaj więcej...Okazywanie zainteresowanie drugą osobą jest ważną umiejętnością społeczną. Trudną dla każdego. Szczególnie, kiedy ciągnie nas we własne przeżycia, trudno wówczas znaleźć miejsce na uważne słuchanie. Umiejętność uważnego słuchania i okazywania zainteresowania jest jeszcze większym wyzwaniem dla dzieci w spektrum autyzmu, bez względu na wiek. Na zajęciach z treningu umiejętności społecznych dzielimy się swoimi doświadczeniami, tymi…
Czytaj więcej...DRZEWO MOICH ZASOBÓW Przedstawiamy Państwu ćwiczenie z zakresu budowania poczucia własnej wartości, która jest niesamowicie ważna w przypadku za równo naszych podopiecznych jak i wszystkich ludzi. Przekonanie, że poradzimy sobie z trudną sytuacją drzemie w naszym poczuciu, że posiadamy odpowiednie kompetencje i zasoby. Dzieci, które trafiają na zajęcia z treningu umiejętności społecznych najczęściej…
Czytaj więcej...Samogłoski oraz ich zapis alfabetyczny to podstawa rozwoju mowy oraz nauki umiejętności czytania. Od nich wszystko się zaczyna. Dlatego też przedstawiamy pomoc wielozadaniową złożoną ze zdjęć oraz podpisów samogłoskowych, które oddają to, co pokazane jest na zdjęciach. Ze zdjęciami można bawić się na WIELE sposobów – można ćwiczyć powtarzanie samogłosek, wymowę, czytanie, a nawet rozpoznawanie…
Czytaj więcej...LINKI DO POBRANIA POMOCY: MOTYWATORY CO NIE PASUJE? CZYTANIE W obecnym czasie także nasza Poradnia zdecydowała się na terapię on-line. Ale jak taką terapię prowadzić? Czy musi ona polegać wyłącznie na przesyłaniu kart pracy, drukowaniu i ich wspólnym robieniu? Czy taka terapia musi być nudna, a dzieci, szczególnie małe, muszą mieć trudności, żeby wysiedzieć przy…
Czytaj więcej...W poniższym wpisie przedstawiamy Państwu kartę pracy przygotowaną z myślą o nadchodzącej wielkimi krokami wiośnie. Karta pracy jest przygotowana dla dzieci w wieku przedszkolnym / szkolnym i składa się z trzech zadań. Pierwsze zadanie poszerza zasób słownictwa i uczy kategoryzacji skojarzeń. Drugie zadanie ćwiczy umiejętność odpowiadania na pytania, starsze dzieci mogą tu ćwiczyć również umiejętność…
Czytaj więcej...Relacje przestrzenne to karty pracy stworzone z myślą o dzieciach mających trudności w posługiwaniu się przyimkami takimi jak przed, nad, pod, za, przed i tak dalej. Są proste i intuicyjnie. Wesołe kolory zachęcają do oglądania i pracy. Możecie je pobrać klijając tutaj: Relacje przestrzenne! Każdy zestaw składa się z trzech stron. Pierwsza: Gotowa karta, na…
Czytaj więcej...ADHD to skrótowa nazwa zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. Jest to najczęściej występujące zaburzenie psychiatryczne u dzieci. Do tej pory nie udało się ustalić jednej, wyraźniej przyczyny ADHD. Naukowcy są zdania, że to zaburzenie neurorozwojowe jest uwarunkowane wieloczynnikowo. Dotyczy ono deficytów w trzech obszarach: nadruchliwości, impulsywności, trudności w utrzymaniu uwagi. To, jak bardzo objawy są uciążliwe, zależy od różnych czynników biologicznych oraz środowiskowych i jest bardzo specyficzne dla każdego przypadku. Nadpobudliwość występuje…
Czytaj więcej...Niedosłuch to stan narządu słuchu, w którym dochodzi do nieprawidłowości w przewodzeniu lub odbiorze dźwięków. Ma on różne przyczyny, lokalizacje miejsca uszkodzenia, a także stopień. Może mieć on także charakter wrodzony lub nabyty. Wybór metody leczenia i terapii jest zależny od wszystkich powyższych czynników. Dzielimy go na trzy główne typy: niedosłuch przewodzeniowy (w którym uszkodzenia znajduje się w uchu zewnętrznym, przewodzie słuchowym zewnętrznym lub w uchu środkowym ), odbiorczy (uszkodzenie jest zlokalizowane…
Czytaj więcej...Ochota
Tel. +48 798 623 695
Email: progrescentrumterapii@gmail.com
